深圳南山区小孩编程培训学校
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深圳南山区小孩编程培训学校隶属于小孩编程教育科技有限公司，是深圳文化集团股份有限公司旗下青少年编程品牌，专注青少年编程培训教育，致力于从青少年开始培养面向IT行业高端财务人才。深圳南山区小孩编程培训学校通过多年努力，在业界获得了广泛的关注。
国内专业青少年编程培训学校
深圳南山区小孩编程培训学校于1994年成立，专注于青少年编程培训，是国内专业青少年编程培训学校，堪称青少年编程培训界的黄埔军校。
强大的青少年编程教学团队
由中国青少年编程培训大咖高洛峰领衔的教师团队，汇聚业内名师。
培训青少年编程人才多
深圳南山区小孩编程培训学校已累计培养青少年编程人才数百万名，在校生五千余人。
深圳南山区小孩编程培训学校校区，占地一万多平，3栋教学楼，2栋宿舍楼，上海校区占地两千余平，同时容纳在校生近两千人！
一、就是编好程序后怎么交，是不是要写一个程序有读文件的程序才行。我是学c得，最好能给我写一下
二、NOIP的比赛，采用全国统一复测方式确定获奖选手的成绩和获奖情况。各省在提交选手答卷时，必须严格按照本要求提交，以免影响选手的成绩和获奖情况。 各省在提交复测（即追加测试）选手的答卷时，提高组和普及组分别放在两张光盘中提交。提交的光盘必须使用如下目录结构进行组织： 本省ID |---namelist.txt |---readme.txt |---answers |---选手目录1 |---选手目录2 |---选手目录2 |..…. 说明： 目录结构中，本省ID是附录一中给出的本省ID，均为大写英文字母。 选手目录跟选手ID同名，选手ID是该选手的唯一标识，按“所在省ID-省内编号”的格式构成，省内编号为数字，该编号在省内必须唯一。 例如：黑龙江省的ID是HL，选手张三在省内的编号为55，则选手张三的ID为：HL-55。 如果省内同组的选手使用了不同的操作系统平台，请将使用Windows平台和Linux平台的选手的答卷分成两张光盘提交，并在文件readme.txt中注明此张光盘中的选手使用的是何种操作系统平台。 四、 namelist.txt——参赛选手名单 提高组、普及组的光盘内，分别包含着本组的参赛选手名单文件。 参赛选手名单文件是文本文件，文件名必须为namelist.txt。文件中每位选手的信息占一行，选手信息包含四个字段：选手ID、选手姓名、选手所在学校、选手就读年级。字段间使用制表符分隔，选手ID位于行首，选手就读年级后跟换行符。注意，选手姓名中不能含有空格或者制表符。 例如：黑龙江省的参赛选手名单的内容为： HL-01 李四 选手所在学校 选手就读年级 HL-02 王二 选手所在学校 选手就读年级 …… 五、 readme.txt——说明文件 说明文件中，应该说明这些答卷文件隶属于提高组还是普及组，比赛中使用何种操作系统。下面是说明文件的样例： 本光盘中是黑龙江省NOIP提高组的答卷文件。 比赛使用操作系统：Linux 六、 answers——答卷目录 七、 卷目录格式 答卷目录下包含一系列选手目录，选手目录以选手ID命名，用于存放选手的答卷文件。 例如：某位选手的ID是HL-55，则答卷目录下应该包含一个子目录HL-55，HL-55目录下存放该选手的答卷文件。选手目录名称必须与选手ID完全一致，英文大小写也必须相同。 五、选手目录格式 选手目录下，对应每道题目有一个与该题同名的目录。该选手提交的源程序文件、答案文件存放在对应的题目目录下。 例如：题目有cashier、dune、manhattan三题，选手的ID是HL-55，该选手的选手目录结构及其中的文件如下所示： answers | |---…… | |---HL-55 | |---cashier | | |---cashier.c | |--- dune | | |--- dune.pas | |---manhattan | |---manhattan.cpp 各省应该在比赛前为本省的各个选手建立好上述目录，并在比赛结束后将选手提交的文件放入对应的目录中。
三、听老师说
UG要是全学的话 好的 费用在1万3左右 一般的 也在1万元上下 这个要看你学的内容多少 和在什么地方学 南方的费用高 西北地区的 费用相对低一些 教学质量 也是各有千秋 无论南方还是北方 都有都有好的机构 也有不好的浑水摸鱼的 这个你自己要多听听课 看看
一、还有那些处理问题的常用思想
二、不光有必会程序，还有必掌握思想和算法！！快排，SPFA，Prim或Kruskal,各种动态规划，两种搜索（DFS和BFS），二分查找。高级点的：线段树，堆，二分图，动态规划的优化
三、noip的比赛，采用全国统一复测方式确定获奖选手的成绩和获奖情况。各省在提交选手答卷时，必须严格按照本要求提交，以免影响选手的成绩和获奖情况。各省在提交复测（即追加测试）选手的答卷时，提高组和普及组分别放在两张光盘中提交。提交的光盘必须使用如下目录结构进行组织： 本省id|---namelist.txt|---readme.txt|---answers |---选手目录1 |---选手目录2 |---选手目录2|..….说明：目录结构中，本省id是附录一中给出的本省id，均为大写英文字母。选手目录跟选手id同名，选手id是该选手的唯一标识，按“所在省id-省内编号”的格式构成，省内编号为数字，该编号在省内必须唯一。例如：黑龙江省的id是hl，选手张三在省内的编号为55，则选手张三的id为：hl-55。如果省内同组的选手使用了不同的操作系统平台，请将使用windows平台和linux平台的选手的答卷分成两张光盘提交，并在文件readme.txt中注明此张光盘中的选手使用的是何种操作系统平台。四、 namelist.txt——参赛选手名单提高组、普及组的光盘内，分别包含着本组的参赛选手名单文件。参赛选手名单文件是文本文件，文件名必须为namelist.txt。文件中每位选手的信息占一行，选手信息包含四个字段：选手id、选手姓名、选手所在学校、选手就读年级。字段间使用制表符分隔，选手id位于行首，选手就读年级后跟换行符。注意，选手姓名中不能含有空格或者制表符。例如：黑龙江省的参赛选手名单的内容为：hl-01 李四 选手所在学校 选手就读年级hl-02 王二 选手所在学校 选手就读年级……五、 readme.txt——说明文件说明文件中，应该说明这些答卷文件隶属于提高组还是普及组，比赛中使用何种操作系统。下面是说明文件的样例：本光盘中是黑龙江省noip提高组的答卷文件。比赛使用操作系统：linux六、 answers——答卷目录七、 卷目录格式答卷目录下包含一系列选手目录，选手目录以选手id命名，用于存放选手的答卷文件。例如：某位选手的id是hl-55，则答卷目录下应该包含一个子目录hl-55，hl-55目录下存放该选手的答卷文件。选手目录名称必须与选手id完全一致，英文大小写也必须相同。五、选手目录格式选手目录下，对应每道题目有一个与该题同名的目录。该选手提交的源程序文件、答案文件存放在对应的题目目录下。例如：题目有cashier、dune、manhattan三题，选手的id是hl-55，该选手的选手目录结构及其中的文件如下所示： answers | |---…… ||---hl-55| |---cashier| | |---cashier.c| |--- dune| | |--- dune.pas| |---manhattan| |---manhattan.cpp各省应该在比赛前为本省的各个选手建立好上述目录，并在比赛结束后将选手提交的文件放入对应的目录中。
从混音开始教 要不 开始就练Scratch 后期混音容易走弯路
而就来说，我想首先应该学会尊重学生。 尊重学生，就要把学生看成有个性，有思想，有感情的人。而在教学过程中，我们有时免不了在盛怒和暴躁下讽刺和羞辱学生，伤害学生的自尊心，这是我们必须坚决克服的。因为只有尊重学生才能获得学生的尊重。...
一、好的再多给！！
二、人工智能的程序,自己慢慢想吧！不过关于人工智能的方面的书籍到有一些，中文的更少，如果真的需要的话，留下邮箱,（如果java编程没有什么经验的话，不要想人工智能程序，这只是自寻烦恼!）现在很多的游戏，智能用的一般都自己开发的引擎!
三、我不会编程啊~
四、你可以看sample啊再看看别人怎么说的。
五、是那种类似人机对弈的吗？
六、你去电驴搜搜java教程，应该有你需要的
七、你要学？先去学学java编程吧！快的大概半年左右吧！
都可以，看孩子兴趣，vb，c++和python,以及软都费扬棉直件编程,java是很流行的声水就当军元末轻亲，只要感兴趣都可以学学
原题目确实有错误，标准答案为NPOI附：关于NOIP2009初赛普及组Pasc蒸al语言一道题目的问题与阅卷处理意见 经查，NOIP2009初赛普及组（Pascal版本）第四大题（阅读程序写结果）第4小题题目中存在一处数据输入格式的错误：该题提供的输入为“NOIP 3”，本意是分别读入到一个字符串和整型变量中，但是由于本题的输入在同一行，数据中缺少一个换行，按照程序的写法，Pascal语言会将这一行输入都作为字符串读入，而无法读到3，因此程序的实际运行无法得到答案给出的结果。 经过讨论，该题在阅卷时接受以下三种情况的答案（仅限Pascal语言，不涉及C/C++语言的试卷），即以下3种情形均可得分： 1.NPOI（注：按照题目本意理解并正确完来自成）。 2.NOIP 3 （注：此种情况是输入“NOIP 3”后，程序等待继续输入时，输入Ctrl+Z结束输入，也包括文件流定向到标准输入的情形）。 3.结果处给出适当文字说明，例如“等待输入”；“程序无法结束”；“根据不同的n值，输出结果不同”等，各地阅卷小组可灵活掌听出神坏吧房握。但结果处简单空白且不加任何例留不课设说明将不给分。 烦请各地特派员及时通知至阅卷小组。对于因我们的失误和疏忽所造成的后果深表歉意。 如有其它问题请随时联系。 NOI科学委员会 2009-10-19
掌握编程思想必须在编程实际工作中去实践和体会。编程起步阶段要经常自己动手设计程序，具体设计时不要拘泥于固定的思维方式，遇到问题要多想几种解决的方案。这就要多交流，各人的思维方式不同、角度各异，各有高招，通过交流可不断吸收别人的长处，丰富编程实践，帮助自己提高水平。亲自动手进行程序设计是创造性思维应用的体现，也是培养逻辑思维的好方法。因为极客晨星是一家很专业开设少儿编程课的机构，由新东方投资创办的。极客晨星的编程课能锻炼孩子的思维，构建起思维框架。对于孩子来说，想要提高逻辑思维能力，只有不断进行锻炼才可以。上编程课，信任极客晨星。
对于处在认知能力和习惯养成期的儿童来说，初学机器人编程，耐心和兴趣最重要。随着人工智能的发展，种类繁多的机器人和编程教育与人们的日常生活越来越密不可分，有远见的家长都着手为孩子选择合适的儿童机器人编程课程。曾有研究者表示，如果在孩子的早期教育中没有对科学、数学和技术形成积极的态度，以后就很难鼓励他们学习这些科目了。1.初学机器人编程，乐高ev3机器人相对比较简单，适合入门。它采用模块化编程，通过鼠标拖拽指令来完成机器人动作顺序的排列，更改数值完成编程。这种基于图形化的机器人编程方法，有助于增强机器人编程学习的趣味性，培养和延续孩子学习的兴趣度。孩子通过努力可以自由控制机器人的行动，获得一定的成就感，提高自信心。建议1：6-12岁的小朋友，还无法理解复杂的编程理念，完全使用编程语言来实现功能，也会非常枯燥没有成就感，因此这个阶段以培养兴趣为主，通过游戏的方式简化编程过程，理解编程的基本概念。建议2：孩子到了12-16岁，简单编程游戏无法满足自己对编程知识的需求，可以通过学习一些不太复杂的编程语言，比如python，html。用这些编程语言来编写一些可以实际运行的程序，比如用html做个人网页，用python做网络爬虫。当然，也可以选择c语言、c++或pascal语言，学习vex机器人，还可以参加noip作为自己的目标。重点：这个阶段最好能请一个专业的编程老师来指导学习，或者选择合适的青少儿编程培训班，与外界多多接触，了解真正的编程世界是个什么样子。另外三岁之后是宝宝比较重要的时期，是孩子身体的快速成长期，同时也是宝宝开始培养识字的最佳阶段。当然学习这种东西不能强迫宝宝，容易让他对学习产生反感抵触，导致以后教育事倍功半。最好的方法就是培养兴趣。一是尊重孩子兴趣想法，多陪伴他，通过玩的方式让他喜欢上学习。搜索猫（什么）学，汉。字，答案是小帅，帅有惊喜哦，比如：我家闺女喜欢抢，我就根据她的喜欢，效果非常赞。里面很多冒险故事，教宝宝识字，还有游戏巩固。
童程童美少儿编程课程，面向6-18岁青少年儿童，依托达内教育集团16年IT编程教育经验和上千名精英教研团队等教育资源优势，研发出一套系统的少儿编程课程体系，内容涵盖少儿启蒙编程（Scratch）和少儿趣味编程（JavaScript、HTML、CSS、Java等），能够实现不仅仅让小孩学会编程，更希望通过他们的中小学阶段的培训激发他们对程序的认识和热爱，激发他们对计算机和it互联网的认识和热爱。同时培养编程思维，提高中国孩子的综合能力和素质。课程流动课堂目前以走进全国130多所中小学公立校，受到教育界和学生家长的高度认可。福州旗汛口校区校区地址：福州市鼓楼区旗汛口东方商厦七楼福州东街口校区校区地址：福州市杨桥东路3号三友大厦5层(地铁1号线东街口站C出口)
童程童美少儿编程课程，面向6-18岁青少年儿童，依托达内教育集团16年it编程教育经验和上千名精英教研团队等教育资源优势，研发出一套系统的少儿编程课程体系，内容涵盖少儿启蒙编程（scratch）和少儿趣味编程（javascript、html、css、java等），能够实现不仅仅让小孩学会编程，更希望通过他们的中小学阶段的培训激发他们对程序的认识和热爱，激发他们对计算机和it互联网的认识和热爱。同时培养编程思维，提高中国孩子的综合能力和素质。课程流动课堂目前以走进全国130多所中小学公立校，受到教育界和学生家长的高度认可。深圳南山校区校区地址：深圳市南山区南山大道新绿岛大厦6楼深圳八卦岭校区校区地址：深圳市福田区八卦四路华晟达大厦408深圳龙华校区校区地址：深圳市龙华区和平东路金銮国际商务大厦19层
int gi_10=0;可以去培训学校啊
可以的多做笔记，多问问会的，没事就练练，模具知识也要懂点，建议到一个加工商门面店从操机学徒干起，有耐心，希望采纳
小孩学编程软件使用最多的是Scratch,但最近协刑征换多士Scratch被禁了，给您推荐几款国来自内最好的少儿编程软件。1、Mind+Mind+是一款拥有自主知识产权的国产图形化编程软件，诞生于2013年，由DFRobot开发。主要就是针对国内科技创新教育需求而开发的图形化编程软件，也是国内最早的图形化跳同据史科极后干够编程软件工具之一。在Scratch平台不能使用后，惊引认含某喜发现它完全可以兼容sb3格式保存的编程文件，其程序文件甚至可以保采八额些脚刻鲜一键导入到软件中，实现古课派使孩非友国了对Scratch功能的无缝对接。目前很多学校老师、同学很多都在使用的一款编程软件。Mind+最大优点是对硬件的支持非常丰富。直接支持中小学创客教育最常用的主流开并绝源硬件如：Micro:bit、掌控板、ESP32和Arduino Uno等，可对上百种证如星居飞纪部龙吃二字常用硬件模块进行编程控制，包括各种劳所搞学选传感器、执行器、显示器、通讯模块、功能模块等；并且开放用户库，用户可以自己制作扩展库。另外，Mind+还能满足中小学老师对毫更适延操外孙于AI人工智能知识教学的各种需求，支持 AI 与 IoT ，除了图形化编程，还可以使用 Python/C/C++等高级编程语言。Mind+已在国答则内历经8年打磨，双风频这构孔山来可已然成为科创教育学科、竞赛中普遍使用的青少年编程软件之一。2、 KittenBlockKittenBlock是小喵科技出品的一款儿童清蔽棚图形化编程软件，可以帮助中小学生或者非专业的技术人员快速入门编程，从而控制各种各样的电子模块。最大物互李刑化减井修长直凯的特点其扩展功能丰富，尤其是人工智能AI这一块，很值得研究，如果是士治采女高水平进阶者，甚至可以自己开发相关的插件。对比Scratch功能，KittenBlock也已有了相关的替代功能，比如百度大脑这个模块形落次吸技可以实现文字朗读，语音识别等。另外Kittenblock也支持C++（Arduino）、python编程。 3、慧编程V5慧编程是一款面向STEAM教育领域的积木式编程和代码编程软件，基于Scratch3.0开发，近400万用户用它创造、学习和分享。它不仅能让用户在软件中创作有趣的故事、游戏、动画等，还厚志处伤客境能对Makeblock体系、micro：bit等硬件进食行编程。特点提炼：1.慧编程V5除了动画创作和游戏制作外，还支持对机器人和开源硬件编程2.配合硬件教学，让课堂教学内容和形式更丰富；3.支持丰酒袁调许富的开源硬件，满足更多儿后送者弦完干级课程需求，提高课堂创造效率4.支持一键切换Python和Python输入模式，实现从图形化编程到代码编程的进阶教学5.配套教学资源和课堂管理平台，打造高效课堂6.支持牛七己白议茶打打态顶AI和IoT黑科技，可设计各种趣味应用7.即将支持多平台使用，提供流畅的编程教学体验 4. 其他软件目前还有一些儿童编程替代软件，如扣叮、编程猫、kitten等，大家感兴趣都可以搜索下载剂小回似架报调祖临尝试。
一、少儿创意编程对孩子意义非凡，可以培养孩子的逻辑思维，提高动手创造力，创新能力和思维系统性，更为重要的是会带动其他学科的学习，更为具体的细节，可以咨询魔爪营的老师的
二、现在广东深圳的话少儿创意编程是软酷专为为培养孩子scratch编程创作课程，也叫魔爪营，那边有专业的it编程工程师授课，课堂充满趣味，孩子们不需要写字母代码，就像堆积木一样进行程序编辑，在教会孩子编程的同学培养起逻辑思维和独立思考创作能力。
三、这个可以锻炼孩子的逻辑思维能力
四、还是看孩子自己的意向吧，孩子不爱好，毫无意义。当然培养还在的逻辑思维能力，创新动手实践能力是有的，当然对数学也会有很大的帮助，总的来说就是培养逻辑思维
链接: ++等高级编程语言的计算机编程教学，目标往往是参加信息学奥赛等科技品牌赛事，如信息学奥林匹克竞赛/联赛、机器人竞赛、科技创新大赛等，或为后续的专业学习和职业技能打下基础。
